The Lottery: A Dream Come True or a Tax on People Who Are Bad at Math?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ashline, George; Ellis-Monaghan, Joanna
Titel	The Lottery: A Dream Come True or a Tax on People Who Are Bad at Math?
Quelle	In: PRIMUS, 14 (2004) 4, S.303-314 (12 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1970
Schlagwörter	Probability; Mathematics Instruction; Mathematical Concepts; Comparative Analysis; College Mathematics; Teaching Methods; Income + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Einkommen
Abstract	We present a lottery project for lower level mathematics courses that demonstrates financial decision making in a context familiar to students. Students use elementary principals of probability and financial mathematics to compare the expected values of buying Powerball lottery tickets to some basic savings plans. Then, they compare the expected values of the current lottery game with its previous versions. We also provide suggestions for extending the project for more advanced courses and an annotated resource list. (As Provided).
Anmerkungen	Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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